当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写11篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的《陌上花开》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鸽子花开读后感 篇1
春节过后，一个偶然的机会，我到全国十大名牌中学――衡水中学去拜访老同学。在他的办公桌上看到了装帧精美的一本书，叫《花开的声音》。在看到它的第一眼，我就被这个诗意的名字所吸引。只记得那是一首歌的名字，很唯美的旋律，至今还余音绕梁。这是一本什么样的书呢？好奇心的驱使，使我在拜别老同学的时候，冒昧地连同这本书一起要了来。
说实话，本人虽然身为衡水人，也在教育行业里面混了不少年，但是，说到对于衡水中学的了解，却委实令人汗颜。同时，由于了解极少，再加上“隔行如隔山”的缘故，对于这样一所全国名校还是有不少误解的。这次看到这本富含衡中元素，代表衡中精神的书籍，觉得是时候啦，再也不能错过这样一个既能够了解衡中，又能够解决自己在这方面“孤陋寡闻”的好机会。
其实，这本书只是2011年衡中60周年校庆系列出版物中的一种，是衡水中学2009届410班（奥赛班）值班班长班级日志的汇编。拿回这本书的那一刻，我就决心要踏下心来，认认真真地“拜读”一下：一者想以此种方式向该班这群衡中莘莘学子中的“佼佼者”致敬，再者正能够借此“窥斑见豹”，深入到衡中学子的内心去了解他们成长的“心路历程”。
不容讳言，通读全书，看得出其资料的稚嫩，但惟其如此才显得更加真实。同时我深深地感受到，该班71名同学从进入该班的那一刻开始，心中的所思所想：对于学习、对于生活，他们充满着激情；对于老师、对于社会，他们满怀着感恩；对于奥赛、对于高考，他们自信并紧张地准备着。同学们之间相互激励，相互帮忙，负重奋进，之后居上，一次次赶超，一次次跨越，实现了完美的转身。从班主任信金焕在全国大赛中勇夺桂冠，到班级某些同学获得“十大学星”表彰，是群众的力量使他们所向披靡，战无不胜。这样一群“鹰狼”之师，必将锐不可当。
这种丰富翔实、真实客观的记录，本身就是一部“成长史”，凸显出班级每一个成员由稚嫩到成熟、由青涩到沉稳的成长过程。这，正如花开的日子，每一步都很精彩，但是最精彩的还是花开的全过程。学子们用纤细的笔触记录着生活，没有什么豪言壮语，字里行间全是对生活的无限热爱。一点小小的调侃，成为紧张学习生活的“润滑剂”，给激情燃烧的岁月增添了完美的回忆；一点小小的感动，成为这些“远离”父母为未来而拼搏的“天之娇子”的“暖心包”。三年的时间真的很短，孩子们却能够在不到一年的日子里，成为“莫逆”之交。
他们“奔跑”的'气势如虹，照耀苍穹；他们“战斗”的青春岁月，充满豪迈与雄壮。看着雨后的斜阳正红，关山更苍，每一个孩子都在酝酿，都在迸发。衡中的历史在他们的梦想中编为册页，他们用奋斗来为这册页装帧。青春的诗行还在一天天叙写，在笔尖下流淌的是青春的誓言，更听得到花开的声音。
捧着这份厚重，内心涌动起十足的力量，这是国家之幸，亦是民族之福。耳边响起孩子们铿锵的宣誓声：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”
那时花开的声音，真美！
鸽子花开读后感 篇2
夏日炎炎，热浪滚滚，风吹开了我手中的书，拂过那些字。书页哗哗作响，封面上写着《有鸽子的夏天》。
同样，也是一个夏天，男孩海子梦想有一天，能和好友二米一样，拥有自己的鸽子，在不久后的一天，夙愿终成现实。他因养鸽子体会到了前所未有的挂念、喜悦，就在一个同往常一样平静的一天，鸽子却丢了。海子倍感烦恼、悲伤，他想起鸽子原主人的话：“喜欢它们就要保护它们，一定要好好照顾它们!”鸽子危在旦夕，自己作为主人却束手无策，鸽子激发了海子内心深处的勇气和血性，去守护童年独有的那份心爱。海子直面困难，经历一番波折后终于夺回了心爱的鸽子。
生活是有坎坷的`，没有谁一生是风平浪静的，上天给了我们与生俱来的善良，又赋予我们勇气，它不容易被发掘出来，只有在自己心爱的人或物受到威胁时才会爆发。文中郭一刀要吃了海子的鸽子，海子几次想要回鸽子都没成功。可对鸽子的爱驱使他做出最后决断：无论如何，夺回我的鸽子!他的勇气和对鸽子的情感也总算打动了郭一刀，郭一刀甚至给了他一块猪肝：“我这辈子就稀罕你这号的，有种!”
童年是人一生最纯真的时候，我们要守护这份纯真，更要守护童年最初的独有的心爱。
鸽子花开读后感 篇3
晚饭过后，儿子兴高采烈地拿着一本书给我看，原来是盼望已久的四（5）班作文集《花开的声音》。书编得很好，既分类刊登了孩子们的习作，也间中插上了孩子们活动的图片，慢慢地翻看着书本，孩子几年来的学习生活过程仿佛又在眼前呈现。
看完书本，我又开心又欣喜又感动。书中编录的文章虽然从大人的角度看来，还不完美很幼稚，但却是孩子们最真实的情感和思想成长的反映，对比自己同龄时，不禁为孩子们的进步而惊喜，为老师的辛勤和精心教导而感动。书中的图片虽然不全面，但也真实地记录了孩子们校园生活的欢乐瞬间。在《花开的声音》中吴老师给了孩子们梦想放飞的空间，把孩子们在校园的生活点点滴滴，汇流成了欢乐的海洋。我真的为孩子们拥有这么优秀的.老师感到开心，我想在老师们的精心培育下，孩子们一定都能茁壮成长。童年生活中的美好风景，一定会刻录在孩子们的脑海中。
感谢您，吴老师！感谢您调动了孩子们那颗积极向上的心，感谢您给给孩子们以后人生的旅途中留下一份珍贵而难忘的记忆！
鸽子花开读后感 篇4
安意如的《陌上花开》这本乐府诗词赏析合集，就像晨昏间开放的一朵小花，蓦然闯入你的眼球，让你惊叹不已。
“陌上花开可缓缓归矣”是钱武肃王写给他王妃戴氏的信。宋人笔记记载：吴王妃每年寒食节必归临安，钱镠甚为想念。一年春天王妃未归，至暮色将老，陌上花已开。钱镠写信说“陌上花开，可缓缓归矣。”
惊叹于卓越的文字功底，平凡的文字到了她的笔下，仿佛就被穿上了霓裳、插上了羽翼，跳着流转艳丽的舞蹈，让人倾心与膜拜。文字背后记载的一个又一个尊贵美人的故事，更让人心潮澎湃。
心潮澎湃，不能自己，去唏嘘感叹一个美人又一个美人的经历。或许他们是正史中不愿提及的一点隐晦，但在这里，却变得鲜活明亮起来。明明白白地活出了自我，展示个性与才情，试着掌控，在短暂的生命流程中尽情玩转。她们成了飘落在历史角落中的一卷暗黄，鲜为人知的被记录着她们那悲惨的际遇。
她们是可以是刘兰芝被迫改嫁，是王昭君饮恨塞北，是西施大计献身，是绿珠命陨黄楼，是张丽华魂断刀下。是一个又一个俏丽身影，妖姬般的人物，在潋滟的血迹中，在斑驳的光阴里，模糊、沉寂了身影。所幸在安意如笔下，她们又活了过来，血肉丰满的呈现在你的眼前，诉说着她们一生的际遇，酸甜苦辣、喜怒哀乐、悲欢祸福，我细细去品味，总觉得她们太受制于人。总是将自己的欢乐痛苦掌控在别人手中，太不自在。
很难将“半老徐娘”和“半面妆”联系在一起。然而他们却真真实实发生在一个人身上——徐昭佩——南朝梁文帝萧绎的'妃子。只因不待见皇帝，就以半面妆示人，以此讥讽嘲笑对方，谁教萧绎皇帝自幼就瞎了一只眼睛呢。按照徐昭佩的理念是：皇上你只有一只眼睛，那我就画半张脸给你看好了。不能不去赞赏这种胆量和气魄，历史上能够这样藐视皇帝的妃子真罕见。只是因为不喜欢，所以也不愿去苟且迎合。随心所愿，心之所向，身之所往。
陌上花开可缓缓归矣，在且缓且归中，我们体会着身边的人物人情，感受着世事的变化变迁，体会着流年的得失利弊。
鸽子花开读后感 篇5
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”我也觉得，“一日无书，百事荒芜。”
我喜欢读书。今天，我要给大家分享的这本书是《有鸽子的夏天》，它的作者是刘海栖。他是山东海阳人，生于武汉。长期从事童书出版工作。
他的书入选“大众喜爱的五十种图书”“国家新闻出版广电总局20xx年向全国青少年推荐百种优秀图书。”这本书中有许多个故事，我喜欢《派出所捉住了王木根》这个故事。它讲述的是王木根偷了一块长长的.厚木头板，被警察带进了派出所。王木根见保不住秘密了，只好一五一十地告诉了警察做坏事的整个过程。警察听了他的作案经过，生气极了，把他的同伙老二扁和三扁也抓了起来，关进了监狱。后来，警察把被偷走的木板还给了郭一刀，这样郭一刀才又能继续卖肉了。郭一刀心地善良，见木板回来了，也没有再追究偷他木板的那三个人的责任。这个故事告诉我们偷窃是非常可耻的行为，与此同时让我对“郭一刀”有了更好的认识。
在这本书中，刘海栖先生把童年生活的滋味简直写绝了。尽管那时的日子还远不能用“富足”这样的字眼来形容，却不能限制一个孩子创造出他的日常生活的想象力和行动力。
鸽子花开读后感 篇6
《花开的声音》是杨九俊先生继《幸福教育的样子》后的又一有关教育的心灵鸡汤，此书分三辑，第一辑《向着明亮的那方》；第二辑《一树一树的花开》；第三辑《播撒温暖阳光》，细细读来，豁然开朗，他写的就是一个幸福教师应该有的样子和成长的方向。
《向着明亮的地方》意在告诉我们做一位老师，我们首先要有底蕴，自己的知识水平、解读教材的能力、教学方法的把握等等，这些就像一台机器的硬件设施，所以，他开篇就是《天下第一好事，还是读书》，教师要让自己有丰厚的文化底蕴，唯有多读书，不断地读各种各样的书，才能在教育教学过程中游刃有余，才不至于误人子弟。一个教师的素质高低在很大程度上，取决于有没有读书的习惯、读书视野的宽窄和读书积累的厚薄。以前，我总是这样想，我是一名语文教师还是一个班主任，光是语文教学就已让我累得很，备课、作业、辅差……还有班级里的各种鸡毛蒜皮的事，我哪里有时间和精力去读书。后来自从学校里规定每学期每个老师要读教育教学著作并是不是交流读书体会，我被迫无奈只得去阅读。慢慢地我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我学到了多少教育教学理论和技巧，我只觉得自己的生活稍稍充实了些，对教育的理解也有了更高端的理解，看到那么优秀的老师，这么用心的教育，我突然觉得自己多么肤浅，我们不能只把教书育人当做一份工作，而要当做一份事业来完成。所以，读了这一辑，让我也更深刻地认识到：教师要尽快成长起来，我们就要把读书看作是一种自觉的学习方式，多阅读，勤阅读，不断丰厚自己的精神底蕴，才能立足于教育事业。
《一树一树的花开》通过21所名校的办学主张，告诉我们不管是营造怎样一所学校，他们都有一个共同点，教育必须一切为了学生。无论是“小主人教育”、还是“原色教育”、“成人之美”……所有这些都告诉我们教育的幸福是让孩子成为了自己，让孩子在教育的引导下顺应着自己的特点成长为最好的自己。当一所学校的'目标明确，教育氛围一如初心，那么孩子们一定能够像花儿一样绽放。
在《播撒温暖阳光》中，我们读懂了14位教育名师的教育智慧——热爱孩子并尊重孩子。人们常说：“没有爱就没有教育。”教师要热爱孩子，要对孩子有无私的爱。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。热爱孩子，也要面向全体孩子，尤其是个别性格特殊的学生，多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班学生面前批评，让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们感受到生活也有阳光。
作为教师，最主要的品质就是热爱学生，无论采取何种教育方法，都要在热爱学生的基础上进行才能取得效果；没有对教育事业的真正热爱，没有对学生的真正热爱，你就不会真正的投入与付出，当然也不会体会到做教师的幸福。做好一名老师，做一名好老师，做一名幸福的老师，引导孩子努力成为自己的样子，然后静等花开，享受花开的声音。
鸽子花开读后感 篇7
读完《彼岸花开》，我的心里泛起了涟漪。泪水毫无预兆地落在我的胳膊上，变成了一朵花。它苍白透明。很痛苦。
《彼岸花开》叙述的是一个女孩心里的读白，曾有些人说过欲望能够毁了你要不是一时的欲望，在她过世前，也许女生便会对她多一点的掌握，不容易到现在仍在后悔莫及，但是雅致的女生为什么会和开朗这个词相逢哪？这般的世间，让误解接二连三地产生，天使一样的她为什么会恨哪？在车祸事故到来的那一刻，她用她那软弱的.人体救了女生的爸爸，假如你需要问她怎么会么傻？我觉得她是应是：受人点点滴滴当感恩图报吧！也许是天使只做天使该做的事儿吧！坂井泉水所唱的《展开双翼》你觉得，天使的羽翼是否烧灼了，要不然那么会经常跌落对呀！也许在这一刻天使就掉落在世间并不是嘛？
啪！有一滴泪水地在我的手里，凝望这滴泪水，在我的眼里拥有一张笑容
那就是一个每个人夸赞的人，他是雷峰，天使吗？他所做的就是用微笑帮助别人，在那一刻每个人都看到了一个天使！
天使！并不是有羽翼吗？并不是在天堂的吗？不，天使总是在帮助他人时，在她们的的身上所呈现的辉煌，那类纯洁仅有天使才有。
他与她是天使也是人们她们把天使人世间演译的酣畅淋漓，不是吗？
鸽子花开读后感 篇8
在当今这个社会上，你会发现谈一场恋爱很难——无论是对人还是对物。因为恋爱是需要付出真心的。但在这个世界上我们已经分出太多“真心”了。疲惫的我们只想着去休息一下，哪怕只是一下也好。于是恋爱就不可避免的成了我们休息的“理由”。而休息了还会先到工作吗？当然不会！但是事实让我知道了有些时候理论不一定对。因为我在无意之中在图书馆谈了一场轰轰烈烈的恋爱。仅仅是对于《陌上开花》这本书的恋爱。并且到现在为止都无法自拔。
安意如，《陌上开花》的作者。他也同样是一个在诗歌欣赏上颇有建树的作家。有一本家喻户晓的书出自她的手中：《人生若只如初见》。但她在我眼中很普通。我很同意她对于中华五千年积攒下来的民歌的评价：“民歌很少精雕细琢，却如浑金璞玉，有天然之美，因直抒胸臆，语出肺腑，相较精制雕琢的文人诗，另有一种动人魅力。”
毫无疑问了，这本书中赏析的都是民歌。但它并不枯燥。因为安意如的话语生动有趣，并且也有她独到的见解。就像我们熟知的“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”。别人品的是越女被鄂君发现，带回去的快乐与幸福。而安意如品的，是这诗和这个美满的故事背后的寂寞、深情与冲动。还有那份“花未开全月未圆”的缘分。刹那间，仿佛自己懂了很多。安意如品的诗，都是带有灵气与美感的，让人爱不释手。古典美学的三境界，也自然而然地包括在其中了。
民歌是中华五千年以来的一种传承悠久的文学。因为直译是人民之歌，所以非常顺口，并且爱情的题材较多。而且民歌也是由很多基层的劳动人民创作的。而这些“背朝黄土面朝天”的基层劳动人民的最大特点是淳朴。即使隔了五千年，民歌中的淳朴还是很好地体现在了我们的眼前。这让我不禁感叹现在与以前的区别。古时候，像“事了拂衣去，深藏功与名”那样豪情侠义闯荡江湖，救人于危难之中，却不留下关于自己的一丝线索的人定不少。而像“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的古人们也总是在半夜对外敞开门户，让自己毫无隐藏的'暴露在光天化日之下。相比如今连老人摔倒都不敢扶，睡觉还要防备着的我们，到底还是相差甚远。
这种穿越了中华五千年的淳朴，在安意如的《陌上开花》中“直视无碍”。更加“直视无碍”的是从这份淳朴中影射出的现代人的人性的这份趋利避害和险恶。这对我的影响非常大。既学会了历史典故和诗词，又学到了社会上的一堂课，一举两得。当然啦。如果你心动了，就去看这本书吧。切忌不要抱着浪费钱的态度。大胆去尝试吧。因为谁不想谈一场轰轰烈烈的恋爱呢？
鸽子花开读后感 篇9
南北朝的历史光怪陆离，大一统前的年代荒诞华美不可尽言。那些简单的歌章，在历史的游历中一如绽放的花般鲜艳。用猛虎细嗅蔷薇的姿态，将它们从中释放出来，倾听一段段经典震撼的浪漫往事，品味那一代代英雄豪杰背后的辛酸故事。
“华山畿，君既为侬死，独活为谁施？欢若见怜时，棺木为侬开。”这是“陌上”中，让我印象最深的一首诗。说的是南朝宋少帝时期，一位读书人偶遇一心爱女子，相思成疾，缠绵病死。在士子被下葬前，他心爱的女子盛装拦下车队，歌而棺开，纵身扑入，不再出来。这故事是梁祝的最早版本。
我虽是个十五六岁的懵懂的中学生，但我却读过许多，想过许多，明白许多。
我明白世上是不会有“永恒”的。虽然我并未见过爱情的真身，却也明白爱情的本质是“不永恒”。
周幽王为博褒姒一笑，三次烽火戏诸侯，最终为叛军所杀，宠妃褒姒也受辱而死。帝辛为博妲己一笑，强迫妃嫔裸身歌舞助兴，而妲己却毁了他的天下，也毁了她自己。君王的宠爱都是这种下场，更何况是我们普通的人。
有人会说，世上情花万种，有一种叫做生死相随，你以命殉我，我便拿命还你。可我认为这仅限于女人。
也许会有人拿梁山伯和祝英台的故事反驳我，可“不论冤或缘，莫说蝴蝶梦，还你此生此世今生前世，双双飞过万世千生去。”毕竟不是从梁山伯口中说出。
华山女子纵入棺中，祝英台也跃入山伯的墓。痴情的女人，更多的是痴傻。如果这就是你们所想要的'真爱，作为旁观者的眼光来看，这只是个痴到用自己的性命去捍卫爱情的女人。
的确，女人是痴情的动物。一旦爱意汹涌就如洪水肆虐，再理智的思想也不可控制。
我欣赏的男人是舜，他野心强大，誓要与他追逐的天下融为一体。他死后，娥皇女英望嶷而泣，两人最终投入湘水而死。试想，若是娥皇女英先死，舜是否也会有此举？答案是否。舜要的是天下，他绝不会为两个女人而放弃江山，即使它千疮百孔满目疮痍。
说到这里，很多人都会问为什么。
要懂得，男人一直被灌输的正统观念就是留心事业，有哪个拥有上进心的男人会为女人倾倒？
若我是个男人，有女人愿意为我送命，我会觉得感动。但倘若让我为一个女人去死，我定是百般不愿。毕竟世上除了情爱，还有其它更重要的东西。
原谅我只是个懵懂的孩子。这只是我对于情感的一种片面理解，以及我读过《陌上花开》以后，最真的感触。
鸽子花开读后感 篇10
《彼岸花开》读后感天很蓝，蓝的透彻而纯净，清风徐来，给这闷热的夏日带来了一丝凉爽。
——题记
读了《彼岸花开》后，在我的心里泛起了一丝涟埼，泪水无警示落在了我的手臂上，展开了一朵花，淡的透明，让人心碎。
《彼岸花开》讲述的是一个女孩内心的独白，曾有人说过“冲动可以毁了你”如果不是一时的冲动，在她去世前，或许女孩就会对她多一点的了解，不会到现在还在后悔，可是优雅的女孩怎么会和活泼这个词相遇哪？如此的尘世，让误会接二连三地发生，天使般的她怎么会恨哪？在车祸来临的那一刻，她用她那柔弱的身体救了女孩的父亲，如果你要问她为什么会么傻？我想她是应为：受人点滴当涌泉相报吧！或许是天使只做天使该做的事情吧！坂井泉水所唱的《展开双翼》“你说，天使的`翅膀是不是灼伤了，不然这么会常常
坠落”对啊！或许在这一刻天使就坠落在人间不是嘛？
“啪！”有一滴泪水地在我的手上，凝视着这滴泪水，在我的眼中有着一张笑脸……
那是一个人人称赞的人，他是雷峰，天使吗？是他在做后一分种所做的事是用笑脸来帮助他人，在那一刻人们看到的是一个天使！
“天使！不是有翅膀吗？不是在天堂的吗？”不，天使只会在帮助他人时，在他们的身上所展现的光辉，那种圣洁只有天使才有。
他与她是天使又是人类他们把天使在人间演绎的淋漓尽致，不是吗？
鸽子花开读后感 篇11
《陌上花开》是一本真挚朴实的散文集，她犹如盛开在田间地头的野花，扎根在乡间肥沃的土地上，在风吹雨打中倔强地生长、绽放，这坚韧不拔的精神正是自强不息、奋发图强的作者黄春燕的写照。
一位只有初中学历的女子，凭着一份追逐人生梦想的美好愿望，背井离乡来到经济特区深圳打工，在艰苦忙碌的工作之余，不断地自我充电、刻苦学习成长为企业会计，成为一个用文字记录生活的作家，让我佩服、赞叹！
阅读《陌上花开》是在分享一首家乡赞歌。作者满怀深情、细腻地描写记忆中老家木金的风土人情，热烈地赞美发生了翻天覆地巨变的家乡全南的美好面貌，热情地讴歌了作者工作、生活了二十多年的第二家乡深圳。
阅读《陌上花开》感悟很多，受益匪浅。
深沉的乡愁，浓厚的乡情，作者对老家木金山山水水，花草树木浓墨重彩地描摹，对爷爷奶奶、父母亲人以及乡亲邻里进行了生动形象的讲述，字里行间是满满的乡情，挥之不去的乡思。
远方的诗，心中的梦，作者怀揣梦想千里迢迢来到改革开放的经济特区深圳，开始了与命运逆袭的人生之旅。深圳日新月异的发展，城市的街道、小区以及景点无一不是作者观察描写的对象，赞美的景致。深圳的磨砺成就了作者，对于这样一块梦想之地，作者是心怀感恩与赞美的。
细致入微的观察，生动形象的描写，丰富的联想、想象与感悟，饱含深情地写出了老家木金的风土人情，家乡全南的山城巨变；满腔热情地写出了特区深圳的繁华与发展，横岗的打工经历与生活感悟。
黄氏语言的类比风格，原创的比喻、拟人，耐人寻味、咀嚼的语句比比皆是。如《还乡记》中写年老的公公看春晚是春晚在他眼里是大唱大闹的一锅粥，他不想喝。写作者儿时在舅舅家的木楼上看到琳琅满目的.书把我年少如饥似渴的求知欲，喂得饱饱的。《时光》写爷爷这个奶奶嘴里的聊死佬不事家务农活爷爷除了给她带来一大堆子女外，没有一点儿好处！写爷爷的暴脾气摔东西，估计是自己摔不动自己，要不他把自己也摔出去了。对人物心理揣摩、描写的精准，写奶奶年老摔腿卧床之后的寂寞，《生命的寂寞》，她的寂寞，我想超过她的生命长度。
在我的眼中，作者是一个热爱家乡，孝顺父母；热爱生活，自强不息，有人生目标与梦想的女性。在书中我看到一个从乡村木金走出全南，从山城全南走到广东深圳的客家女子，她坚韧执着地追求人生理想，乐观豁达地面对生活的艰难困苦。她是千千万万客家女子勇敢坚强、勤劳智慧的典型，是一代又一代全南人勇于拼搏、敢于闯荡的代表。